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“嚴格執(zhí)行國家招生政策和招生計劃，嚴格遵守高校招生‘十嚴禁’‘30個不得’等工作禁令”，日前，教育部與各省(區(qū)、市)高等學(xué)校招生委員會簽訂的高考安全責(zé)任書明確提出，不得出臺含有違規(guī)“點招”錄取和降低標準違規(guī)錄取考生的地方政策。盡管是常規(guī)動作，但牢牢錨定的是高考公平。

作為中國的教育選拔機制，無數(shù)普普通通的人通過高考改變了自己的命運。高考在人們心中，樹立了公平、公正的印象。高考公平是高考的底線，也是生命線，一旦稍有差池，不僅傷害高考的公信力，更可能動搖高考在億萬民眾心中神圣的地位。

高校試點自主招生的初衷是打破“唯分數(shù)論”的束縛，給具有特殊潛質(zhì)或者特殊才能的考生一定的自由伸展空間，讓這部分考生通過自主招生，能夠以低于擬報考院校投檔線的高考成績進入適合發(fā)揮其特長、發(fā)掘其潛質(zhì)的高校和專業(yè)學(xué)習(xí)。但在政策具體執(zhí)行中，一些地方的“土政策”以點招為名，定“點”招生，使其異變成為權(quán)力和金錢交易的通道，甚至連一些知名高校也不能幸免。這種置招生規(guī)則于不顧的行為，不但傷害了高校的形象，也嚴重影響教育公平。

曾幾何時，“高考亂象”頻現(xiàn)，一些家長為了讓子女在高考競爭中搶跑，又是在民族上做文章，又是在所謂的競賽上耍手段，無不傷害高考公平，激起眾怒。當下，從加分項目“大瘦身”，到嚴懲“高考移民”，再到運用高科技反制高考舞弊……在全國范圍內(nèi)，都在盡全力呵護高考公平，舉措越來越制度化，也越來越具成效。但是，我們也應(yīng)冷靜地看到，捍衛(wèi)高考公平是一項艱辛而持久的工程。盡管近幾年教育部重拳治理“點招”等亂象，但仍有人打制度的擦邊球，試圖通過不正當手段擠進大學(xué)之門。

一定程度上說，簽訂高考安全責(zé)任書就是簽訂軍令狀，讓各省(區(qū)、市)高等學(xué)校招生委員會自覺維護高考公平。高考安全責(zé)任不是空心的，也不是輕飄飄的，責(zé)任書上寫滿的是責(zé)任，凝聚的是千家萬戶的公平期待，更寄寓著莘莘學(xué)子的美好向往。把責(zé)任具化，把安全落到實處，承擔起為國選才的使命感，迸發(fā)出守土盡責(zé)的職業(yè)操守，守護好高考公平的紅線，才是對“責(zé)任”二字最好的詮釋。

習(xí)近平總書記強調(diào)：“完善包括機會公平在內(nèi)的社會公平保障體系，包括深化考試招生制度改革，維護和增強全國統(tǒng)一高考在人才選拔培養(yǎng)中的核心地位，清理規(guī)范各類特殊招生形式�！备呖际菍崿F(xiàn)教育公平乃至社會公平的重要制度，承載為國選人育人的重大使命。從這個角度說，高考公平神圣不可侵犯，高考安全責(zé)任書寫在紙上，更寫進心里，高考公平才更有保障可言。

 秦川