如果你在上班途中，遇到一位患者暈倒，你上前救人的時(shí)候被索要醫(yī)師證，你該怎么辦?

3月17日這天中午，有位姓陳的醫(yī)生，在由柳州去南寧東的動(dòng)車(chē)上，忽然車(chē)內(nèi)廣播緊急呼叫，說(shuō)三號(hào)車(chē)廂內(nèi)有一位乘客不舒服，急需有醫(yī)生乘客幫忙救治。陳醫(yī)生問(wèn)詢(xún)后趕到現(xiàn)場(chǎng)，在對(duì)乘客認(rèn)真檢查后，將車(chē)上備用急救箱里的藿香正氣丸給患者服用。廣西科技大學(xué)第一附屬醫(yī)院耳鼻喉科主治醫(yī)師陳瑞：通過(guò)詢(xún)問(wèn)相關(guān)病史，然后做了幾個(gè)檢查，考慮到他可能是胃腸功能紊亂之類(lèi)的，只能就地取材，用了他們車(chē)上提供的藥，然后患者腹痛就緩解了。

陳醫(yī)生說(shuō)，患者好轉(zhuǎn)后，她正準(zhǔn)備回到自己的座位，但一旁的列車(chē)工作人員卻叫住了她要她提供證件。陳醫(yī)生表示自己沒(méi)有攜帶醫(yī)師證。乘務(wù)人員于是又提出查看她的身份證和車(chē)票，并拍照存案，還要求寫(xiě)一份本人親筆并簽名的情況說(shuō)明。列車(chē)工作人員還在一旁全程錄像。

作為一名醫(yī)務(wù)人員，不論在工作中還是生活中，都會(huì)經(jīng)常遇到各種突發(fā)事件，當(dāng)遇到這種情況，我們能否保持冷靜，妥善的處理好事情的方方面面就體現(xiàn)了我們的個(gè)人能力，在醫(yī)療事業(yè)單位考試中，也是比較喜歡考察突發(fā)事件的，以此來(lái)考察考生的應(yīng)變能力。

那么，如果你在上班途中，遇到一位患者暈倒，你上前救人的時(shí)候被索要醫(yī)師證，你該怎么辦?

對(duì)于這類(lèi)問(wèn)題需要大家明確題目的類(lèi)型，此類(lèi)題目屬于應(yīng)急應(yīng)變的題目，我們可以這樣來(lái)回答。

【解析】

【分析情況】醫(yī)護(hù)人員治病救人是天職，出現(xiàn)這種情況，更應(yīng)不分場(chǎng)合和地點(diǎn)，生命重于一切。(思路點(diǎn)撥——分析當(dāng)前的緊急情況，明確自己的職責(zé)是什么)。

【一一化解】出現(xiàn)這種情況如果身上有執(zhí)業(yè)醫(yī)師證我會(huì)及時(shí)出示，如果沒(méi)有我會(huì)簡(jiǎn)單解釋情況并對(duì)患者及時(shí)搶救。

1.及時(shí)呼叫患者，查看患者是否有意識(shí)，如果有意識(shí)與患者初步了解病情，針對(duì)患者病情采取相應(yīng)的急救措施。如果有熟人陪同，詢(xún)問(wèn)熟人是否有遺傳病史等情況，避免誤判;

2.如果患者沒(méi)有意識(shí)，檢查患者生命體征，呼吸脈搏等。采取緊急搶救措施，如用力掐病人人中、人工呼吸、心肺復(fù)蘇等措施

3.如果病人仍處于昏迷甚至情況更為嚴(yán)重，及時(shí)撥打120，并疏散圍觀人員，保證通風(fēng)。

4.讓患者平躺，確保氣道暢通，及時(shí)進(jìn)行人工呼吸或者心肺復(fù)蘇，直至蘇醒或者救護(hù)車(chē)趕到。(思路點(diǎn)撥——按照輕重緩急有序處理，為了體現(xiàn)條理性可以用1、2、3、4代表處理事件的主次關(guān)系)。

【反思總結(jié)】通過(guò)此類(lèi)事件，讓我意識(shí)到在今后如遇到緊急情況需要對(duì)患者進(jìn)行搶救，如果情況允許應(yīng)主動(dòng)出示醫(yī)師證，以得到群眾及患者親屬的信任，消除相關(guān)人員的顧慮，能更好的完成搶救任務(wù)，對(duì)處在險(xiǎn)境中的病人進(jìn)行救治。除此之外，也讓我更加意識(shí)到了醫(yī)務(wù)工作者要有大局意識(shí)，有奉獻(xiàn)精神，要時(shí)刻有救死扶傷的意識(shí)，在自己力所能及的情況下用自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)挽救病人的健康甚至是生命。