面試遇到不會的題怎么辦？首先了解自己弱項在哪里，遇到過哪些不會的題呢？實際上，如果掌握了分析問題和解決問題的能力，再加上一定量的真題練習(xí)，問題就迎刃而解。

在公考中所謂難題，是需要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，考生必須深挖根源才能找到最佳的立論方式。我們知道，社會現(xiàn)象類的試題，樹立論點很關(guān)鍵，要站穩(wěn)立場，還要全面客觀。

所謂站穩(wěn)立場，就是謹記自己的公務(wù)員身份，政府立場，站在群眾的根本利益上去看問題。

比如“男童被父母強制退學(xué)在家讀書”的問題，站在個人角度看，家長非常有主見，能看到應(yīng)試教育的弊端，并且敢于抵抗應(yīng)試教育，對大學(xué)文憑不屑一顧，帶著孩子一起探索更優(yōu)秀的新教育模式。但從政府角度看，這首先是違法行為，違反了《中華人民共和國義務(wù)教育法》，其次，要看到當(dāng)前中國教育制度的可取之處，理性看到毫無專業(yè)背景的，所謂新教育模式探索，可能會對孩子心理和成長發(fā)展造成無法挽回的傷害。比如遠離同齡人，內(nèi)心孤獨且社交能力受損，同時學(xué)習(xí)的知識具有局限性，甚至存在錯誤，而通過義務(wù)教育，卻能實現(xiàn)相對全面均衡的能力培養(yǎng)。

所謂全面客觀，就是既要看到合理性，又要看到問題；既要抓主要矛盾，又要兼顧次要矛盾；既要看眼前，又要看長遠；既要看到客觀原因，又能找到主觀原因。

還拿“男童退學(xué)”為例，主觀來看，家長追求良好教育的意識較為強烈，但法律意識不足。從客觀上來看，我國的教育模式確實存在瑕疵，同時，教育監(jiān)管部門，對于兒童退學(xué)問題也存在監(jiān)管不到位。

下面我們來看一道河南省考最新真題，我們通過做這道題來了解一下，如何透過現(xiàn)象看本質(zhì)！

【真題示例】

近些年，我國家長給孩子起名字時越來越西洋化，對此你怎么看？

—2017年4月3日河南省公務(wù)員面試真題

【答疑對話】

學(xué)生：老師，這個取“洋名字”是自由，老百姓愛叫什么叫什么，法律也允許，這有什么可說的？

老師：道理是這個道理，老百姓的自由受到法律保護的，可是就像購物自由一樣，如果全國14億人都去國外買東西，而不購買國內(nèi)的東西，這也是受法律保護的，如果這樣會產(chǎn)生什么影響？

學(xué)生：那中國經(jīng)濟要垮了�？墒敲�字和經(jīng)濟沒關(guān)系啊？

老師：你覺得他們?yōu)槭裁慈�國外買東西，國內(nèi)買多方便？非要出國那么麻煩？

學(xué)生：國外質(zhì)量好啊，中國奶粉不是出事兒了嗎，很多人都去國外買奶粉。而且很多商品，在國內(nèi)一個質(zhì)量，在國外卻明顯質(zhì)量更好，沒辦法。

老師：那你想想，國人起洋名字，有沒有這方面的原因，是不是也是覺得洋名字就是好，外國牌子的商品受追捧，外國名字是不是也受人們關(guān)注和推崇呢？

學(xué)生：確實有這種感覺，覺得洋氣、時尚，跟國際接軌的感覺，就像和西方沾邊兒都代表先進似的。

老師：這種心理是有理由的，你覺得西方比我們先進嗎？

學(xué)生：人家西方國家就是先進啊，經(jīng)濟、科技都比我們發(fā)達，這樣想起來，中國很多企業(yè)也都是洋名字，甚至有些還故意裝成外國貨，明明是國產(chǎn)的。崇洋媚外！

老師：你這就說到點子上了，家長之所以起洋名字，并不是因為好聽，而是因為他覺得向西方的文化靠攏，就是在向先進靠攏，是優(yōu)秀的代言，其實這就是對西方文化和綜合國力的肯定。如果這樣說，你有沒有覺得，都取洋名字就有些不太好了？

學(xué)生：是有點兒，我們中國雖然經(jīng)濟落后，但是也有很多優(yōu)秀的文化，不能光說外國月亮圓，不能忘本。我們也應(yīng)該加強文化建設(shè)，加強經(jīng)濟建設(shè)，讓老百姓更信賴祖國。

老師：非常好，這就是這道題的解題思路，既要開放心態(tài)吸收先進文化，更要加強本土文化的傳承和創(chuàng)新，創(chuàng)造出屬于中國特色的精神文化，以支持中華民族偉大復(fù)興之夢的實現(xiàn)。