定義判斷題型是行測考試中的一類必考題型，這類題型看似簡單，但要得高分實(shí)際上并不容易。很多考生在做定義判斷時(shí)，往往是籠統(tǒng)地將題干閱讀一遍后有個(gè)大致印象，根據(jù)這個(gè)印象去篩選和排除選項(xiàng)。這種做法容易導(dǎo)致準(zhǔn)確率不高的情況。尚優(yōu)公考專家認(rèn)為要想提高做定義判斷的準(zhǔn)確率，大家必須要了解命題人的基本思路，樹立“要點(diǎn)意識(shí)”。

所謂要點(diǎn)意識(shí)，指的是命題人在設(shè)置錯(cuò)誤選項(xiàng)的時(shí)候，是將題干定義整理出幾個(gè)要點(diǎn)，錯(cuò)誤選項(xiàng)往往是不符合其中的一到兩個(gè)要點(diǎn)。因此，我們在分析定義判斷的時(shí)候，也要有意識(shí)地去尋找題目當(dāng)中的要點(diǎn)，將每個(gè)選項(xiàng)依次與題目中的要點(diǎn)進(jìn)行對應(yīng)。

而在定義判斷的諸多要點(diǎn)中，主體、對象、目的、行為、結(jié)果、性質(zhì)等這些要點(diǎn)是非常重要的，它們是命題人在設(shè)置錯(cuò)誤選項(xiàng)時(shí)經(jīng)常給大家挖坑的地方，所以大家可重點(diǎn)關(guān)注這些要點(diǎn)，就可以準(zhǔn)確地避開這些陷阱。

我們以下面這道題為例：

斡旋受賄罪，也稱間接受賄罪，是指國家工作人員利用本職職權(quán)地位形成的便利條件、通過其他國家工作人員職務(wù)上的行為，為請托人謀取不正當(dāng)利益，索取請托人財(cái)物或者收受請托人財(cái)物。

根據(jù)上述定義，下列存在斡旋受賄罪的是：

A.民辦學(xué)校校長張某收受了某學(xué)生家長的紅包，委托本校老師偽造該生的成績單

B.李董事長送了審計(jì)司司長太太一部轎車，成功使得自己的企業(yè)逃過審計(jì)審查

C.海關(guān)負(fù)責(zé)海外貨品清關(guān)的小趙，時(shí)常收到海外代購商的禮物，并幫他們逃稅

D.警察孫某請交管局的老同事幫小李刪除違章記錄，并向小李索要一筆好處費(fèi)

答案：D

尚優(yōu)解析：閱讀這個(gè)定義，有如下要點(diǎn)：①國家工作人員②利用本職職權(quán)地位形成的便利條件、通過其他國家工作人員職務(wù)上的行為③為請托人謀取不正當(dāng)利益，索取請托人財(cái)物或收受請托人財(cái)物。歸納出這三個(gè)要點(diǎn)后，我們將各選項(xiàng)與題干定義對比，A項(xiàng)民辦學(xué)校校長不符合定義要點(diǎn)①，不是國家工作人員。B李董事長不符合定義要點(diǎn)②，不是國家工作人員。C不符合定義要點(diǎn)②，沒有通過其他國家工作人員職務(wù)上的行為。D符合定義中所有定點(diǎn)，所以選D。在這道題中，A和B就是在主體要點(diǎn)上挖坑，C就是在行為要點(diǎn)上挖坑。

怎么樣，考生們，下一次做定義判斷，大家能找到要點(diǎn)、果斷跳坑嗎?