在面試過程中，答題外在作為影響分數(shù)的重要因素，很多同學也為此比較苦惱，尚優(yōu)公考專家本篇所講述的面試“外在三連”，旨在通過儀容儀表，語氣表達，考場自信三個方面淺談如何做好外在，贏得考場先機，希望對考試朋友們能有所幫助。

1.儀容儀表——用外在征服考場

首先，我們對儀容儀表進行一個討論。儀容儀表方面，其實很多有過面試經驗的同學到考場后會發(fā)現(xiàn)一個團體——“白衣軍團”，即當考生到了候考室以后，發(fā)現(xiàn)整個候考室大部分考生的外在著裝都以白襯衫為主，為什么會出現(xiàn)這樣的情況呢?其實原因是這樣的，我們很多人都知道，在面試過程中，給考官的第一印象很重要，并且面對一個較為嚴肅的求職場合，每一位同學都希望通過自己一個端正的著裝來取得考官的好感，而白襯衫加西褲，則成為了大多數(shù)考生的首選。當然，面試的著裝其實并不拘泥，對于考試著裝，大部分考場并沒有強制性的要求，同學們可以根據(jù)自己的喜好進行搭配，以正裝為主，避免一些過于浮夸，花哨的外在著裝，也不會影響自己的面試表現(xiàn)。

2.語氣表達——用語氣征服考場

其次，在語氣表達方面，我們首先要明確，很多時候我們的情緒表達，更多的依靠的是發(fā)音時語氣的抑揚頓挫，所以，答題的語氣在很大程度上決定了我們作答的質量。但語氣表達并非一日之功，所以需要大家在日常便進行練習提升。對于語氣表達，我們可以從表達的氣勢，表達的感染力，表達的流暢度三個方面入手，進行自我語氣表達的改造。

第一，表達的氣勢。在這里很多女同學會發(fā)現(xiàn)，自己在進行答題時，聲音很小，面對偌大的考場，可能自己的氣勢顯得過于柔弱。面對這個問題，我們可以通過閱讀一些有氣勢的詩詞，如岳飛的《滿江紅》，李白的《將進酒》等等，感受詩人的情境，語境，提升自己的表達能力。再次，氣勢小也可以在一定程度上等同于聲音小，所以我們日常也可以進行一些有氧運動，提升自己的肺活量，達到提升氣勢的目的。

第二，感染力。感染力這里，我們會發(fā)現(xiàn)，同樣一個答案，不同的考生在進行作答時，給人的感覺是不一樣的，這是為什么呢?很大程度上和考生答題的言語感染力有關。這種感染力，一方面來自于內容的設計，例如李白說“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，余光中說“鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票”，而我們的表達卻是“我想家了”。自然在感染力上就與前兩者相去甚遠。另一方面，則來自于我們自己語氣的表達，對于這一點，我們可以嘗試性地找一到兩個小故事，然后找?guī)孜煌�伴講給大家聽，同一個故事，講出幾種不同的感覺，如:悲傷的感覺，歡快的感覺。通過語氣的轉變來鍛煉自己的感染力。

第三，言語表達的流暢度，在我們答題的時候，很多同學會發(fā)現(xiàn)我們平常學習的特別好，但是一到答題環(huán)節(jié)，就出現(xiàn)了卡頓，發(fā)音不標準，“茶壺煮餃子”的情況。這種情況的出現(xiàn)是很正常的，因為我們來自不同的語言背景，所以或多或少會有一些普通話不標準的情況，另外卡頓則是因為緊張所致。對于這兩個問題，言語的卡頓，不標準，可以通過每天早上練晨功，即每天上午利用空腹，念半小時諸如繞口令，發(fā)音散文，發(fā)音易錯字的練聲材料來進行訂正，要相信日進一寸，終有所成。其次，面對考試的緊張所造成的卡頓，需要我們先對其有所注意，有所克制，再次則需要多在模擬考場的環(huán)境下進行練習，來克服這種緊張感。

3.考場自信——用張力贏得考場

最后，站在考官的角度上，更關注的是考生面對考場的氣場，即身處考場的自信心，當然這種自信心，一方面是實力的外在溢出體現(xiàn)，所以，在日常的學習過程中，首先需要敢答題，多答題，提升自己答題的綜合實力，做到臨場不懼。另一方面也可以嘗試調整自己的心態(tài)來進行提升，在面試的過程中，首先要克服的是我們的緊張感，以一顆平常心應對考場，更多的把考場當成一個磨礪場，當做是展示優(yōu)秀自我的一個平臺，摒棄心理壓力，獲得面對考官的自信。