改革開(kāi)放四十年來(lái)我們?nèi)〉昧朔浅Ｗ吭降某晒�，但是同時(shí)中國(guó)也變成了世界上生活節(jié)奏最緊張的國(guó)家之一。當(dāng)前面對(duì)后工業(yè)時(shí)代的幸福導(dǎo)向型生活，人們開(kāi)始重視從緊張的生活節(jié)奏中解脫出來(lái)，享受閑適，注重快慢平衡，追求幸福新常態(tài)。

尋求快慢平衡點(diǎn)，追求個(gè)人健康體魄。當(dāng)前是傳統(tǒng)社會(huì)向現(xiàn)代社會(huì)的轉(zhuǎn)型，農(nóng)業(yè)社會(huì)向工業(yè)社會(huì)的轉(zhuǎn)型，封閉社會(huì)向開(kāi)放社會(huì)的轉(zhuǎn)型。當(dāng)前社會(huì)處于轉(zhuǎn)型陣痛期，人們面對(duì)高房?jī)r(jià)，各種高昂費(fèi)用，人們面對(duì)上有老、下有小的生活常態(tài)，已經(jīng)沒(méi)有了夢(mèng)想、對(duì)生活的渴望，取而代之的是“挑燈夜戰(zhàn)”、“拋棄妻子”、“5+2，白加黑”的工作制。這種生活給我們帶來(lái)物質(zhì)回報(bào)的同時(shí)，也讓我們的身體處于亞健康狀態(tài)，精神也在焦慮抑郁的邊緣。因此政府應(yīng)該積極倡導(dǎo)休閑的生活，防范快速發(fā)展過(guò)程中容易出現(xiàn)的失衡，建立健全社會(huì)保障體系，暢通發(fā)展通道，減輕人們的工作和生活壓力。個(gè)人也要調(diào)整心態(tài)，找到適合自己的平衡點(diǎn)，還原自己健康的身體。

尋求快慢平衡點(diǎn)，追求企業(yè)健康發(fā)展。快是一種質(zhì)量，慢是一種智慧。D公司在當(dāng)前車(chē)市新常態(tài)下，注重了從“要素驅(qū)動(dòng)”轉(zhuǎn)化為“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)”，才得以成功。華為公司正是因?yàn)樽⒅貙?zhuān)利和研發(fā)，所以才有了現(xiàn)在的世界市場(chǎng)，成就了17萬(wàn)員工的飯碗。老干媽正是因?yàn)樽⒅嘏浞降难兄�，多以才打開(kāi)國(guó)門(mén)，上了世人的餐桌。這些成功的企業(yè)正是因?yàn)樽⒅匮邪l(fā)等核心技術(shù)，注重順應(yīng)時(shí)代，注重了原有技術(shù)研發(fā)的慢，所以才有了走向世界的“快”。反有當(dāng)年風(fēng)靡全國(guó)的諾基亞手機(jī)，在成功之時(shí)沾沾自喜，面對(duì)轉(zhuǎn)型，沒(méi)有緊跟當(dāng)前市場(chǎng)形勢(shì)，快慢失衡，所以才被微軟公司收購(gòu)。

尋求快慢平衡點(diǎn)，追求教育育人為本。父母“望子成龍、望女成鳳”的心情迫切，實(shí)用主義哲學(xué)深入人心，成績(jī)至上，唯分?jǐn)?shù)論的教育洗去了孩子的樂(lè)趣，所以各種“超前教育”、“速成教育”順勢(shì)而為，如雨后春筍般涌現(xiàn)，并有愈演愈烈之勢(shì)。究其原因是教育中快慢失衡，已經(jīng)違背了育人為本的初衷。樂(lè)趣、瘋狂、熱情統(tǒng)統(tǒng)因?yàn)椤盁o(wú)用”被壓抑，造就了偽成熟的少年兒童。讓孩子們毫無(wú)目標(biāo)的在跋涉中疲于奔命，無(wú)暇顧及周邊的風(fēng)景和發(fā)現(xiàn)自我。因此學(xué)校應(yīng)該喚醒孩子的自律、自覺(jué)、自省，以“無(wú)用”的閱讀、思考、交流來(lái)充實(shí)生命的厚度，拓展生命的寬度。家長(zhǎng)也要慢慢呵護(hù)、靜靜等待，遵守成長(zhǎng)規(guī)律。才能激發(fā)創(chuàng)新力，還原育人為本的宗旨。

快不是只達(dá)目的，要注重質(zhì)量，慢不是懶惰，退步，而是以退為進(jìn)的智慧。工作和生活達(dá)到平衡，人們的身體才能健康，靈魂才能豐滿(mǎn)。企業(yè)兼顧到快慢平衡才能存儲(chǔ)更大的力量，實(shí)現(xiàn)順利轉(zhuǎn)型。教育實(shí)現(xiàn)快慢平衡，孩子們才有翱翔天空的本領(lǐng)。因此，要尋得快慢平衡點(diǎn)，托起幸福新常態(tài)。